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邓金良
39932万字
94266人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
十宗罪
(
2025-07-22 00:35:50)
更新时间:
2025-07-21 23:11:31
林宗绿
第十九条 教材审核应对照本办法第三、十三条的具体要求进行全面审核,严把政治关、学术关,促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向,学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。
陈珮吉
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
陆又梦
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了。
陈淑枝
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
林冠学
教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。
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